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很快，赵杰不再满足于将针对视觉与听觉的能力实验，仅仅停留在教室内部，他开始尝试将注意力凝聚在教室楼外的操场上，随即，他听到一些「奇怪」的声音，类似于「呼 …… 呼 …… 嗡 …… 嗡 …… 嘶 ……嘶」…… 而之所以说「奇怪」，是因为赵杰虽然听到了这些声音，但他无法判断这些声音的来源到底是什么，而且，这些非语言性质的声音相互交杂在一起时，会让识别变的更加困难。
「好像有风声 …… 好像 …… 算了…… 这样看来，还是要听一些自己能够识别的内容才是，否则听到了，岂不是也相当于没有听到 …… 」赵杰意识到，虽然此刻自己的听觉能力超常，但自己识别这些信息的能力，归根结底还是受到自身认知的制约。
而对于视力的外界测试，赵杰还没有打算扭头看向窗外，是因为他明白，一旦做出转头看向窗外的动作，这个举动在讲台上的老师看来，其实是非常明显的，若是老师不计较还好，但倘若计较，自己难免会再被当众训诫一番，那实在得不偿失，想看外面的话，那就先等等，下课后再看也不迟。
只不过，就在这时，赵杰好像突然想到了什么，脸上很快笼罩了一层迷茫与愁容。
……
如果有可能，但凡一个普通人在获得有明显「增益」的超能力后，都不太可能会主动尝试放弃「它」，甚至，在体验过超能力带给自己的好处后，还会本能的害怕失去「它」。
此时的赵杰，也是如此，他突然意识到，自己其实并没有搞清楚这种「视觉与听觉的超常状态」是基于什么原因出现的，在现在的他看来，这种能力仿佛是「莫名其妙」般的出现了，那么，这或许也就意味着，它也有可能「莫名其妙」的就消失了，这让赵杰感到了一种刚获得至宝，就随时可能失去的惶恐与不安。
于是，赵杰突然就失去了再去测试视觉与听觉能力的兴趣，他开始将注意力回归到了一些关键的问题上「这种状态的出现原因到底是什么 ？又会持续多久呢 ？…… 」想着想着，赵杰决定下课后透露部分信息，让朋友帮忙推测一下可能的原因 ……
……
“铃……铃……铃……”第一节课的下课铃声终于响了。
物理老师并没有要拖堂的意思，收拾好东西便离开了教室。
看到老师离开，赵杰急忙起身找到了同班好友朱明与蔡奇，平时就属这两个家伙想法最多，于是，赵杰一脸郑重的压低声音，
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