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“雄虫和雌虫精神力的交融需要两虫之间一定的默契，最好是关系亲密的雄虫和雌虫进行，否则容易出现精神力紊乱的问题。精神力一般由雄虫主导，沿着一定的路径，然后进入雌虫的精神空间，在这个过程最好将精神力化为丝状缓慢进行。在精神力交融的过程中，雌虫能获得极大的快感，雄虫对精神力的控制越精细，雌虫的快感越强烈……”
“再说说精神力增幅，它源自远古时期战场上雄虫用精神力对雌虫的【力】进行增幅，以此获得整体军队实力的增强。后来有虫发现，它对雌虫提升等级、促进与雄虫精神力的亲密度方面有一定的影响……”
站在最前面的集训老师声音洪亮，对有关精神力的描述细致到各个方面。
“不过，刚才所讲的精神力的使用方法，都是比较有难度且条件较为苛刻的，如果不成功的话你们也不必勉强。接下来的方式，是雄虫比较常用且简单的使用方法，即是精神力控制。每当雄虫彻底标记了雌虫，雄虫就可以控制雌虫的精神空间，这是基因所赋予雄虫的能力。但如果不通过标记，而使用精神力控制雌虫的精神空间，则需要雄虫绝对高的精神力等级去压制雌虫，否则无效。”
“这种精神力控制在远古时期被视作雄虫对雌虫的攻击利器，但如今随着基因的改变，攻击性大大减弱，更多的是借此促进雄虫和雌虫之间的亲密程度，使得雄虫更好地在情事上接纳雌虫……”
夏普在下面听得不太认真，坐在一旁的怀亚反倒是全神贯注的听讲，时不时还做记录和笔记，表情看上去严肃又庄重。
事实上，整个活动教室里的雄虫和雌虫都这个模样。
所有的雄虫都没有认真听讲，大多都百无聊赖地靠坐在沙发上，自顾自地摆弄与集训无关的东西。而雌虫们都极为认真地听着，一副无比好学的模样，恨不得把集训老师说的所有话都刻在脑海里。
夏普好奇地看了眼怀亚笔记的内容，感到无比震惊。
虫神在上，怀亚根本不是在做笔记，完全就是等比例的抄录集训老师的话语，甚至还标上了花花绿绿的重点和自己的见解思考。
“怀亚，老师大部分都在介绍精神力，你把这些记下来做什么？”
夏普不理解，如果是实操部分要完整记录下来，他倒也赞同，第一次实践总是要谨慎的。虽然这个实操主导者是雄虫，真正该记的虫是他。
但把精神力的起源都记下来就没必要了，又不用来考试，记下
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