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爱德华是在浑浑噩噩中听第一节课的，老师讲的课程内容完全听不进去，各种想法在脑中此起彼伏的跳过来蹦过去，乱成一团。
虽然已通过机械骑士测试的他们可以到对应的部门就职，不需要再来学校了。但教室里有朝夕相处多年的同学和老师们，艾丽卡、安东尼和瑟雷他们也在这里，准时上课直到中学毕业，是他们共同的愿望。
爱德华想起今天早上争执的三人，联系到艾丽卡的要求，和他一直以为的观念产生了小小的冲突。自己的想法和认识，好像最多只能在认同自己的小圈子内收获认同。只有和他一起拥有共同经历的三人，才会对这段经历拥有的高度的理解和认同。
讲台上老师滔滔不绝的传授着课程内容，诸如“根据吸血鬼飞来的方位、太阳的方位、云层的透光率、风向风速”以及“为了应对吸血鬼的突然袭击，需要快速计算出来...”等等内容，对没有专注于课堂的爱德华来说，他听到的课程内容也是断断续续的，他理解不了这些内容的关联性。
大部分心思都用在了如何说服艾丽卡上，声音由远及近，“爱德华同学。”
坐在爱德华后排的同学摁了摁他的肩膀，他还是没有反应过来。直到站在讲台旁的老师声音逐渐大了起来，声音刺破迷惘混乱的思考，“爱德华同学。”
爱德华猛地站了起来，看着老师，不知道自己该回答些什么。老师张开了嘴巴，仿佛是略微思考了一会儿，用温和的语气说道，“是我的错，要是觉得难受的话，就去医务室躺一会儿。”
爱德华连忙坐下，这和他印象中的老师不太相符，他印象中这个严肃认真老头，对于违反课堂纪律的学生向来是毫不留情的痛骂一番的。
老头子嘴巴鼓鼓囊囊的呼出了一口气，“要牢牢的把这些基础知识记在脑中，等到你们走上了工作岗位，这些知识也能用得上。”说罢就在黑板上写下一串板书继续传授着新的内容，“帝国历118年7月，在我国和圣血国作战的战场上，有一起传奇的战争案例。指挥官巧妙利用了突然爆发的泥石流，改变了战场的局势。泥石流的流向算错了可是会出大问题的。”
...
随着下课铃声响起，老师收起讲台上的教案，“作业是练习册上第143页到145页的题目，每个题目都要用今天讲到的两种公式进行验算，误差百分比要控制在百分之10以内。”在走出教室前冲着爱德华的方向，失望的叹息一声，快步离开了。
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